24-25 eguneraketa/actualización:
Docente ESO PEDAGOGÍA TERAPEUTICA

A continuación, se detallan los posibles perfiles académicos que pueden optar a esta función según la legislación vigente.

·         Perfil 1: Pedagogos y/o Psicopedagogos con:

o   Licenciatura en Pedagogía y/o Psicopedagogía

o   Especialidad en Necesidades Educativas Especiales o habilitación para su ejercicio a través de estudios especializados (Magisterio de Primaria en Especialidad de NEE… u otros cursos oficiales de especialización)

Titulación obtenida ANTES de septiembre de 2009: No requiere Master ni CAP este perfil

Titulación obtenida DESPUÉS de septiembre de 2009: Requiere Master ni CAP este perfil

·         Perfil 2: Magisterio o Grado en Ed. Primaria con:

o   Diplomatura Magisterio o Grado en Ed. Primaria

o   Especialidad en Necesidades Educativas Especiales o habilitación para su ejercicio a través de estudios especializados (Especialidad de la Diplomatura y/o Grado en Especialidad de NEE…u otros cursos oficiales de especialización)

Titulación obtenida ANTES de septiembre de 2009: No requiere Master ni CAP este perfil

Titulación obtenida DESPUÉS de septiembre de 2009: Requiere Master ni CAP este perfil

·         Perfil 3: Psicología requiere:

o   Licenciatura o Grado en Psicología

o   Especialidad en Necesidades Educativas Especiales o habilitación para su ejercicio a través de estudios especializados (Magisterio de Primaria en Especialidad de NEE… u otros cursos oficiales de especialización)

Requiere Master o CAP en todos los casos independientemente de la fecha de la obtención de la titulación.

Jarraian, indarrean dagoen legediaren arabera eginkizun hau bete dezaketen profil akademikoak zehazten dira.

·         1 profila: Pedagogoak edota Psicopedagogoak, honako hauekin:

o   Pedagogia edo Psicopedagogian Lizentziatura

o   Premia Berezietako espezialitateko ikasketak edota Ikasketa espezializatuen bidez jarduteko gaikuntza (Lehen Hezkuntzako ikasketak hezkuntza bereziko espezializazioarekin edota beste ikastaro ofizialak)

2009. urteko iraila baino lehen ateratako tituluek ez dute Irakasle Masterrik behar.

2009. urteko iraila baino beranduago ateratako tituluek beharrezkoa dute Irakasle Masterra edo baliokidea den titulua izatea.

·         2 profila: Lehen hekuntzako titulua edota Gradua, honako hauekin:

o   Lehen hezkuntzako diplomatura edo gradua

o   Premia Berezietako espezializazioarekin edota lan hau egiteko gaitzen duten beste espezializazio batzuk.

2009. urteko iraila baino lehen ateratako tituluek ez dute Irakasle Masterrik behar.

2009. urteko iraila baino beranduago ateratako tituluek beharrezkoa dute Irakasle Masterra edo baliokidea den titulua izatea.

·         3 profila Psikologia, honako hauekin:

o   Psicologian Lizentziatura edo gradua

o   Premia Berezietako espezialitateko ikasketak edota Ikasketa espezializatuen bidez jarduteko gaikuntza (Lehen Hezkuntzako ikasketak hezkuntza bereziko espezializazioarekin edota beste ikastaro ofizialak)

Kasu guztietan beharrezkoa da Irakasle masterra edo baliokidea izatea.

• ESO y Bachillerato
  • Master o Diploma de Formación de Profesorado o equivalentes (obligatorio)

Habilitación por experiencia previa prevista en la ley

• ESO y Bachillerato
  • Irakasleen Prestakuntzako Master edo Diploma edo baliokideak (derigorrezkoa)

Legean aurreikusitako aurretiko esperientziaren araberako gaikuntza

·         Experiencia como docente y experiencia o acompañamiento de adolescentes en el ámbito no formal, en todos los casos

·         Experiencia laboral en el ámbito de la especialización que aporta cada candidatura

·         Lan-esperientzia hautagaitza bakoitzak ematen duen espezializazioaren esparruan.

• ESO y Bachillerato
  • Euskera: EGA o equivalente (obligatorio)
  • Inglés: Nivel alto

• ESO eta Bachillerato
  • Euskera: EGA o equivalente (derigorrezkoa)
  • Inglés: Maila altua

·    Participar en la programación y la enseñanza de las áreas, materias y módulos que tengan encomendados.

·    La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la evaluación de los procesos de enseñanza.

·    La orientación educativa, académica y profesional de los alumnos, en colaboración, en su caso, con los servicios o departamentos especializados.

·    La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumnado.

·    La participación en la actividad general del centro.

·    La participación en los planes de evaluación que determinen las Administraciones educativas o los propios centros.

·    La investigación, la experimentación y la mejora continua de los procesos de enseñanza correspondiente

• Irakatzi ziklo edo lanbide-hezikate etapan erlazinatuta dauden ikasgaiak.
• Parte hartu esleituta dituzten arloen, ikasgaien eta moduluen programazioan eta irakaskuntzan.
• Ikaslearen ikasketaren prozesua baloratu baita irakasketako prozesuak ere.
• Ikasleen hezkuntza-, ikasketa- eta lanbide-orientazioa, eta hala badagokio, zerbitzu edo sail espezializatuekin lankidetzan.
• Ikasleen garapen intelektuala, afektiboa, psikomotorra, soziala eta morala zaintzea.
• Ikastetxearen jarduera orokorrean parte hartu.
• Hezkuntza-administrazioek edo ikastetxeek berek zehaztutako ebaluazio-planetan parte hartu.
• Dagokion irakaskuntza-prozesuen ikerketa, esperimentazioa eta etengabeko hobekuntza.

·    Didáctica y exposición de materias

·    Inteligencia social

·    Gestión de la convivencia

·    Organización y gestión del trabajo diario

·    Toma de decisiones en el ámbito de pedagogía terapeutica

·    Trabajo en equipo

·    Asertividad y responsabilidad.

• Irakatsi beharreko gaiaren ezagutza sakona
• Didaktika eta irakasgaien azalpena.
• Adimen soziala
• Bizikidetzaren kudeaketa
• Eguneroko lana antolatzea eta kudeatzea
• Erabakiak hartu pedagogia terapeutikoaren arloan
• Talde lana
• Asertibitatea eta arduratasuna

• Fecha incorporación: Septiembre 2024
• Salario: Según Convenio
• Jornada: A determinar en cada caso

• Hasiera data: Iraila 2024
• Soldata: hitzarmenaren arabera
• Lanaldia: kasu bakoitzaren arabera

• Ofertas curso completo
• Ofertas sustituciones durante el curso

• Ikasturte osorako
• Ikasturtean zehar irtetzen diren ordezkapenak egiteko

• Depósito de CV: Inscripción a través de nuestra web (www.egibide.org)

• Kurrikulumak: Gure web gunean utzi (www.egibide.org)

• A finales del mes de junio, en previsión de posibles vacantes actualizamos e iniciamos procesos de selección en todas las especialidades

• Ekainaren bukaera aldera, egon daitezkeen lanpostu hutsak aurreikusteko, hautaketa-prozesuak eguneratu eta hasiko ditugu espezialitate guztietan.

• Ofertas curso completo: A finales del mes de junio, se conocen las vacantes reales por especialidad, que se ofertan a las mejores candidaturas de los procesos abiertos.
• Ofertas sustituciones durante el curso: Se ofrecen a las personas que se han quedado en las mejores posiciones de los procesos de selección de junio. Si no hubiera candidaturas, se abre proceso de selección para su cobertura. La publicación de esta vacante se realizará de nuevo a través de la web de egibide

• Ikasturte osoko eskaintzak: ekainaren amaieran, irekitako prozesuetako hautagairik onenei eskaintzen zaizkien lanpostu huts errealak ezagutzen dira, espezialitateka.
• Ikasturtean zehar ordezkapenak egiteko eskaintzak: uztaileko hautaketa-prozesuetako posturik onenetan geratu diren pertsonei eskaintzen zaizkie. Hautagairik ez badago, lanpostua betetzeko hautaketa-prozesu berria irekiko da. Lanpostu hori berriro argitaratuko da EGIBIDEko webgunearen bidez.

Dado el volumen de CV recibidos se dará respuesta únicamente a las candidaturas seleccionadas, por ese motivo te agradecemos de antemano tu interés y participación en el proceso.

Jasotako CV kopurua kontuan hartuta, hautatutako hautagaiei baino ez zaie erantzungo. Horregatik, aldez aurretik eskertzen dizugu prozesuan izan duzun interesa eta partizipazioa.