Nueva sep. 2026:
Especialista de Apoyo Educativo (EAE) – 60% de jornada

–       Integrazio Sozialeko Goi Mailako Gradua

–       Haur Hezkuntzako Goi Mailako Teknikaria

• Título B2 de euskera

–       Grado superior de Integración Social

–       Técnico Superior de Educación Infantil

• Euskera B2 titulua

•  Hezkuntza arloan edo enplegurako formakuntzan eskarmentua: araututako zein ez araututako irakaskuntza.

•  Formakuntzako beste arlo informaletan edota nerabeekin egindako ekintzen dinamizazioan esperientzia (boluntariotzak, kirol ekintzak…)

•  Experiencia en el ámbito educativo o formación para el empleo. Formación reglada o no reglada.

•  Experiencia en ámbitos informales de formación y/o dinamización de actividades con adolescentes (voluntariado, actividades deportivas…)

·     Eguneko lanaren antolakuntza eta kudeaketa.

·     Erabakiak hartzeko gaitasuna.

·     Talde lana.

·     Asertibitatea eta arduratsua izatea.

·     Lana egiteko gaitasuna.

·     Organización y gestión del trabajo diario

·     Toma de decisiones en el ámbito de su competencia.

·     Trabajo en equipo.

·     Asertividad y responsabilidad.

·     Capacidad de trabajo.

·     Ikasleen tutoretza eramatea. Egokitu zaion taldearen ikaskuntza zuzendu eta orientatu beharko du. Era berean, familiekin batera, taldearen hezkuntza prozesuan lagunduko du.

·     Ikasleen orientazioa (hezkuntza orientazioa, akademikoa eta profesionala), beharrezkoa denean arlo honetara dedikatzen diren beste departamentu edo zerbitzuekin harremanetan egotea

·     Ikaslearen garapen intelektualean, afektiboan, psikomotorrean, sozialean eta moralean laguntzea.

·     Ikastetxean egon daitezkeen ekintzetan parte hartzea.

·     Hezkuntza administrazioaren edo ikastetxearen ebaluazio planetan parte hartzea.

·     Dagokion irakaskuntza-ikaskuntza prozesuetako ikerketa, esperimentazioa eta etengabeko hobekuntza.

·     La tutoría de los alumnos, si se le asigna un grupo como tutor, llevará a cabo la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.

·     La orientación educativa, académica y profesional de los alumnos, en colaboración, en su caso, con los servicios o departamentos especializados.

·     La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumnado.

·     La participación en la actividad general del centro.

·     La participación en los planes de evaluación que determinen las Administraciones educativas o los propios centros.

·     La investigación, la experimentación y la mejora continua de los procesos de enseñanza correspondiente.

·     Soldata: hitzarmenaren araberakoa

·     Lanaldia: hautagaitzaren baldintzen araberakoa

·     Salario: Según Convenio

·     Jornada: en función de las características de la candidatura