| NOMBRE PUESTO OFERTADO ESKAINITZAKO LANPOSTUAREN IZENA |
Docente de Fabricación y Montaje para cursos de grado C | Fabrikazio eta Muntaketa Irakaslea C graduko ikastaroetarako | |
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DESCRIPCIÓN DEL PUESTO
LANPOSTUAREN DESKRIPZIOA |
Descripción: | Deskribapena: | |
| La persona contratada se encargará de dar en el certificado profesional 1 de Fabricación y Montaje los modulos de: – Operaciones básicas – Soldadura y carpintería metálica – Carpintería de aluminio y PVC |
Kontratatutako pertsona honako moduluak emateaz arduratuko da: – Oinarrizko eragiketak – Soldadura eta arotzeria metalikoa – Aluminiozko eta PVCko arotzeria |
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SE OFRECE
ESKAINTZEN DA |
Tipo de contrato: | Kontratu mota: | |
| Temporal (13/01/2025 – 13/05/2025) | Aldi baterakoa (2025/01/13 – 2025/05/13) | ||
| Tipo de jornada laboral / horario: | Lanaldi mota/ordutegia: | ||
| Vespertino / nocturno | Arratsaldea/gaua | ||
| Nº de vacantes: | Lanpostu kopurua: | ||
| En función de los módulos asignados | Esleitutako moduluen arabera | ||
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REQUISITOS EXIGIDOS
ESKATUTAKO BETEKIZUNAK |
Requisitos implescindibles: | Ezinbesteko baldintzak: | |
| Perfil 1: | 1. profila: | ||
| Grado universitario | Unibertsitateko titulua | ||
| Master que habilite para la docencia | Irakaskuntzarako gaitzen den maisua | ||
| Perfil 2: | 2. profila: | ||
| Grado Superior de la familia profesional de fabricación mecánica | Fabrikazio mekanikoko familia profesionaleko goi-mailako gradua | ||
| Diploma universitario que habilite para la docencia | Irakaskuntzarako gaitzen den unibertsitate-titulua | ||
| Idiomas: | Hizkuntzak: | ||
| Se valorará el conocimiento de euskera. | Euskararen ezagutza baloratuko da. | ||
| Además, se valorará: | Gainera, baloratuko da: | ||
| Experiencia en el ambito docente y experiencia práctica en el desarrollo de los conocimientos teóricos. | Irakaskuntza arloan esperientzia eta ezagutza teorikoak garatzeko esperientzia praktikoa. | ||
| Responsabilidades: | Erantzukizunak: | ||
| Impartir los módulos asignados. | Esleitutako moduluak irakastea. | ||
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